Experimental Integrado: uma história de conquistas.
Em 1986, nascia uma história de dedicação e inovação, um forte desejo de criar uma escola preocupada em promover uma formação ampla, baseada em princípios pedagógicos inovadores, capazes de preparar crianças e jovens para atuarem em uma sociedade que, a cada dia, exige mais conhecimento. Muitos desafios foram superados — a construção do espaço físico adequado foi um deles —, e o Experimental Integrado se tornou a primeira escola a construir e investir em um espaço especialmente destinado à aprendizagem. Coragem e determinação não nos faltaram, porque tínhamos a certeza de que estávamos escrevendo uma nova história na educação de nossa cidade.
Iniciamos com 16 alunos. Passo a passo, conquistamos a confiança e o reconhecimento dos pais pelos resultados na formação de seus filhos. Nossas escolhas sempre foram por metodologias e projetos que garantissem um aprendizado sólido e multidisciplinar — um forte diferencial na formação acadêmica de nossos alunos. Nossa história revela a constante intenção de investir em educação de qualidade, por meio de um currículo consistente e diferenciado, que prioriza o desenvolvimento de múltiplas habilidades e competências dos alunos, além de promover a reflexão e a formação de valores humanísticos nas relações de convivência.
Ao longo dessa trajetória, contratempos nos fizeram mais fortes e nos levaram a optar por seguir em frente. Apoiados em uma história concreta de bons resultados e na confiança dos nossos pais e alunos, buscamos um projeto diferenciado em Educação Infantil, um projeto ousado em estrutura física e metodologia, inspirado na Pedagogia do Olhar e da Escuta de Reggio Emilia, da Itália.
Temos visitado vários países que são referências em educação, como Finlândia, Dinamarca e Coreia do Sul, entre outros, sempre buscando agregar às nossas práticas pedagógicas recursos para acompanharmos as mudanças e as exigências, com foco na formação global. Nesse contexto, procuramos ampliar o ensino de línguas, implantando o Projeto Bilíngue para garantir aos alunos proficiência no uso do idioma inglês e capacidade de se comunicarem com outras culturas.
Por fim, fechamos o ciclo com a criação do Ensino Médio, em 2009, com novos desafios, dando condições aos alunos de concluírem uma formação sólida nesta etapa final de sua escolaridade — momento em que se preparam para o ingresso nas universidades.
